Plantele în clasă - cheia de învățare de succes
conținut
Ca o regulă, pentru sălile de clasă caracterizate de un climat nefavorabil: un număr mare de persoane în cameră duce la creșterea concentrației de dioxid de carbon, încălzirea aerului uscat, și mobilier școlar și materiale didactice contribuie la poluarea acesteia. La începutul anului școlar, după reparații școală această problemă este de o importanță deosebită: adaugă mirosul toxic de vopsea, lac, lipici. Ca rezultat - iritarea membranelor mucoase și sensibilitate ridicată la răceli. Cum de a ajuta copiii să învețe bine și nu se îmbolnăvesc?
Uneori, elevii de școli, elevi și profesori observa că nu se simt foarte confortabil în clasă, în ciuda condițiilor optime aparent create. Aerul uscat, stătut, concentrații mari de dioxid de carbon și un nivel ridicat de zgomot foarte adesea nu este doar tulbure și destul de confuz, dar, de asemenea, cauza diverse boli. Prin urmare, cercetatorii olandezi au efectuat o serie de studii al căror scop a fost de a îmbunătăți condițiile din sălile de clasă, și a ajuns la rezultate neașteptate: prin plantarea de săli de clasă pot rezolva o serie de probleme. Aproape imediat după introducerea unor indicatori de plante de dioxid de carbon a scăzut semnificativ și alți poluanți atmosferici. Deoarece grupul de test este semnificativ mai ușor de respirație, prin creșterea nivelului de umiditate și reducerea cantității de praf. Și, împreună cu o scădere a nivelului de zgomot este îmbunătățit nu numai starea generală de sănătate, dar accentul profesorilor și studenților.
Cum, atunci, plantele contribuie la umidificarea aerului și reduce cantitatea de praf? Apa, care apa plantele se evapora in aer prin frunzele lor. Astfel, praful adunat în ea, devine mai greu și „bătute în cuie“ pentru suprafețe care uneori diminuează contactul cu membranele mucoase. In timpul zilei, plantele absorb dioxidul de carbon. Astfel, aerul este curățat de dioxidul de carbon acumulat și saturația cu oxigen.
O altă problemă tipică este zgomotul în clasă. Aici, plantele acționează ca amortizoare de zgomot naturale. Plantele de forme foarte diferite aranjate în diferite părți zgomot grad filtrat fin și sunete din exterior.
În plus față de factorii biofizice, există, de asemenea, influențe psihologice pozitive de plante de interior, la care copiii sunt deosebit de sensibile. Doar un singur tip de verde reduce stresul si tensiunea. Astfel de „stimuli vizuali de intensitate scăzută“ reduce agresivitatea, îmbunătățirea memoriei și contribuie la absorbția mai eficientă a materialului.
În plus, îngrijirea în comun a plantelor va ajuta insufla copiilor dragostea de natură și de a dezvolta spiritul de echipa.
În plus față de cele de mai sus, cu ajutorul plantelor poate insufla, de asemenea, un gust artistic, în cazul în care, de exemplu, instrui pe copii să își aleagă propriile plante pentru clasa și de a găsi un loc potrivit pentru fiecare.
Mai jos este un tabel care prezintă cele mai nocive substanțe conținute în sălile de clasă de aer și plante care pot curăța aerul dintr-o astfel.
formaldehidă | Scădere% |
aloe | 90 |
86 | |
76 | |
70 | |
epipremnum | 67 |
Syngonium | 67 |
61 | |
gerbera | 50 |
50 |
benzen Video: 7/10/2016 Vitamina toamna | Scădere% |
antet | 90 |
Spathiphyllum | 80 |
Dracaena marginata | 79 |
epipremnum | 73 |
Dracaena Deremensis | 70 |
Sansiveriya Video: Lepbuk. Cum de a decora capacul | 53 |
Aglaonema | 48 |
tricloretilena | Scădere% |
Cpatifillum | 23 |
Dracaena Deremensis warneckii | 20 |
Dracaena Deremensis janet craig Video: 05/28/2014 - studii de specialitate - cheia pentru o cariera de succes | 18 |
Dracaena marginata | 13 |
Sansiveriya | 13 |
Hedera helix | 11 |
Kohlendioksid Video: 5 sfaturi simple pentru o școală bună! | Scădere% |
Chlorophytum | 96 |
epipremnum | 75 |
Folosind aceste tabele, puteți alege plante care sunt cele mai potrivite pentru clasa în care copiii dumneavoastră de învățare. Toate aceste plante de interior sunt în intervalul de „gradina ta“ centru de grădină. Ele pot fi, de asemenea, achiziționate prin intermediul magazinului nostru online.
- Plantele la locul de muncă - o investiție în sănătatea personalului
- Flori la școală
- Impactul plantelor asupra procesului de învățare
- Criterii de selecție a plantelor pentru clădiri școlare
- Gândacul vinovat
- Expertii au spus ca crestere record a emisiilor de gaze cu efect de seră din lume
- La Kiev, nu pot respira
- După o secetă mai rău decât plantele absorb dioxidul de carbon
- Aerul curat la fel ca toate plantele
- Plante și microbi
- Plantele absorb dioxidul de carbon
- Internet amenințat de încălzirea globală
- O nouă metodă de combatere a încălzirii globale
- Încălzirea globală a fost favorabilă pentru soia
- Cercetătorii au dezvoltat o metodă de conversie a dioxidului de carbon în combustibil
- „Gaura de ozon“ impiedica oceanul pentru a absorbi dioxidul de carbon
- Concentrația de dioxid de carbon în atmosferă afectează culoarea frunzelor
- Plantele pot supraviețui în secetă
- De creștere a emisiilor de dioxid de carbon împiedică organismele marine proliferează
- Flori Scoala
- Dioxidul de carbon nu merge copaci pentru viitor